RUMAH SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN DAN RUANG IBADAH HOME AS A CENTER OF EDUCATION AND WORSHIP
DOI:
https://doi.org/10.71361/gjtm.v12i1.67Abstract
Abstract: The pandemic period has changed everything in terms of economic, social and even what we can see most prominently, namely education and worship. At the beginning of the spread of the corona virus in December 2019 the government issued a decision that activities or activities were carried out at home until now. This of course hinders every community activity where people who work in companies, factories, teachers, and other workers are carried out at home, besides that many people even lose their jobs. but in this case the important focus is education and worship is done at home, so that the house becomes the center. Of course this will be a problem and a big change for children, parents and also for every congregation. Because of that, the obstacles it faces will appear, such as the media that is less accommodating, time and also the understanding of people's thoughts. For this reason, the purpose of writing this article is to provide an understanding to every reader, namely the importance of the house as a center of education and worship during the pandemic to increase knowledge and maintain the faith that is held. The research method used by the author is a study of literature or literature.
Key Words: House, Education Center, Worship Room
Abstrak: Masa pandemi membuat segala sesuatu berubah dari segi ekonomi, sosial dan bahkan dapat di lihat hal yang paling menonjol yaitu pendidikan dan juga peribadahan. Pada awal adanya penyebaran virus corona pada Desember 2019 pemerintah mengeluarkan keputusan bahwa aktivitas atau kegiatan dilakukan di rumah hingga saat ini. Hal ini tentunya menghambat setiap kegiatan masyarakat yang dimana orang yang bekerja di perusahan, pabrik, guru, dan pekerja lainnya dilakukan di rumah, selain itu bahkan masyarakat banyak yang kehilangan pekerjaan. akan tetapi dalam hal ini yang menjadi sorotan penting yaitu pendidikan dan peribadahan di lakukan di rumah, sehingga rumah menjadi pusat. Tentunya ini akan menjadi permasalahan dan perubahan yang besar bagi anak, orang tua dan juga bagi setiap jemaat. Karena itu akan muncul penghambat-penghambat yang dihadapinya seperti media yang kurang mewadahi, waktu dan juga pemahaman pemikiran dari masyarakat. Untuk itu tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk memberikan pemahaman kepada setiap pembaca yaitu pentingnya rumah sebagai pusat pendidikan dan peribadahan dimasa pandemi untuk meningkatkatkan pengetahuan dan mempertahankan iman yang di pegang. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah study pustaka atau literatur.
Kata Kunci: Rumah, Pusat Pendidikan, Ruang Ibadah
References
DAFTAR PUSTAKA
Alexander. “Analisis Teologis Mengenai Beribadah Di Rumah Di Tengah Pandemi Covid-19 Di Indonesia.” Visio Dei 2, No. 1 (2020).
Andina. “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Kegiatan Belajar Mengajar Di Indonesia.” Jurnal Psikologi 13 No.2 (2020). Https://Ejournal.Gunadarma.Ac.Id/Index.Php/Psiko/Article/View/3572/Pdf.
Asmat Purba. “Tanggung Jawab Orang Tua Kristen Sebagai Pendidik Dalam Menyikapi Dampak Pandemi Covid-19.” Teologi Dan Pelayanan Rohani 4, No. 1 (2020).
Daniel Nuhamara. “Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen.” Jaffray 16, No 1 (2018).
Debora Nugrahenny. “Teologi Ibadah Dan Kualitas Penyelenggaraan Ibadah: Sebuah Pengantar.” Pasca: Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 15, No. 1 (2019).
Eddy, Daud. “Menerapkan Makna Ibadah Menurut 1 Timotius Di Gereja Pantekosta Di Indonesia Jemaat Hosana Keerom Barat.” Eoigraphe 4, No. 1 (2020).
Hakim, Lukman. “Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai Dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.” Edutech 2, No. 1 (2016).
Harianto. Teologi Pak. Yogyakarta: Andi, 2017.
Homrighausen. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: Bpk Gunung Mulia, 1999.
———. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: Gunung Mulia, 2008.
Jito Subianto. “Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas.” Edukasia 8 (2013).
Lucyana Henny. “Konsep Ibadah Yang Benar Dalam Alkitab.” Excelsis Deo Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan. (N.D.). 2020.
Marzuki. Seribu Satu Wajah. Yayasan Kita Menulis, 2021.
Meilita Eiring. “Gereja Rumah Dimasa Pandemi Covid-19: Manajemen Resiko Dan Mitigasi Bencana Non Alam.” Sosialisasi Agama 1, No. 1 (2020).
Mersy Mokiman. “Peran Gereja Sebagai Tempat Untuk Menanamkan Nilai-Nilaikristiani Bagi Anak.” Institut Agama Kristen Negeri Toraja (N.D.). 2020.
Nasrani, Yosef. “Implikasi Pendidikan Kristen Yang Transformatif Dalam Menyikapi Ibadah Online Di Tengah Wabah Covid 19.” Didaskalia 2, No. 1 (2021).
Onisimus. “Ibadah Online Di Masa Pandemi Covid-19: Implementasi Ibrani 12:28.” Teologi Dan Pendidikan Kristen 1, No. 1 (2021).
Otieli Harefa. “Keluarga Sebagai Pusat Pembentukan Rohani Anak.” Sekolah Tinggi Teologi Batam (2016).
Pazmino. Fondasi Pendidikan Kristen, N.D. 2012.
Robert R Boehlke. Sejarah Perkembangan Pikiran & Praktek Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: Bpk Gunung Mulia, 2018.
Ruwi Hastuti. “Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Sebagai Pusat Bermisi.” Intheos Surakarta (2013).
———. “Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen.” Teologi Dan Pelayanan 2 (2013).
Samuel. “Landasan Historis Pendidikan Kristen Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Kristen Masa Kini.” Sekolah Tinggi Teologi Arastamar Bengkulu 2, No.2 (2021).
Samuel Ruddy. “Peranan Orang Tua Dalam Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Rohani Anak.” Shamayim 1, No. 1 (2020).
Saragih, Hasugian. “Model Asuhan Keluarga Kristen Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Teruna Bhakti 3 No.1 (2020).
Siallagan, Thomson. “Sinergi Keluarga, Sekolah, Dan Gereja Menjadikan Keluarga Sebagai Pusat Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi.” Jurnal Excelsis Deo Vol 5, No. (2021).
Sipora, Dkk. Antologi: Multi Perspektif Keilmuan Di Masa Pandemi Covid-19. Yogyakarta: Cv Budi Utama, 2021.
Sokhiziduhu Ndruru. “Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Sebagai Sentral Belajar Yang Bermisi.” Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 2, No. 1 (2019).
Sunarto. “Ibadah Online Dalam Perspektif Alkitab Dan Relevansinya Pada Masa Serta Pasca Pandemi Covid-19.” Teologi Dan Pengembangan Pelayanan 10, No. 2 (2021).
Syani Bombongan Rantesalu. “Kompetensi Pedagogik Menurut Analisis Ulangan 6:7-9 Dengan Pendekatan Hermeneutik Schleiermacher.” Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual 1, No. 2 (2018).
Yonatan Alex. “Studi Deskriptif 1 Timotius 4:1-16 Tentang Pelayan Kristus Yang Baik.” Teologi Rahmat 6, No. 1 (2020).
Yonatan Sumarto. “Tinjauan Teologis Tentang Ibadah Bagi Pelaksanaan Misi Allah.” Jaffray 17, No. 1 (2019).
Yuliana, Ruswanto. Covid-19: Pandemi Yang Menyerang Bumi Kami. Surabaya: Cv Jakad Media Publishing, 2021.
